Workshops & Ferienkurse TEENS

Workshops & Ferienkurse TEENS
(ab Klasse 7, wenn nichts anderes angegeben ist)

Workshopzeiten:
während der Schulzeit meist SA, siehe Termine 9:00 – 15:00 (inkl. Pausen)
während der Ferienzeit, siehe Termine 9:00 – 15:00 (inkl. Pausen)

Workshoport:
Zollernalbkreis, D-72458 Albstadt oder D-72474 Winterlingen

Deine LERNerfolgsworkshops – Mach Dich startklar für die nächste Klasse, die nächste Prüfung, Deine nächste Herausforderung und vor allem für die Freiheit Deiner selbstbestimmten Zukunft!

Booste Dein LERNleben endlich auf Dein Wunschlevel, entspannt und mit sehr viel Spaß und gezielt durch Dein eigen gesteuertes Verhalten! Buche am besten gleich Deine LERNbooster 1-5 einzeln oder im Paket!

LERNbooster 1
„Neue LERNstrategien & effektive Merkstrategien kennenlernen, sie nutzen, alte anpassen und Dich selbst zukunfts(lern)tauglich machen“

Zielgruppe: empfohlen ab Klasse 7/ Alter dementsprechend
Ziel: Um besser zu werden in speziellen Fächer, um besser zu werden im ganzen LERNvorgang, bedarf es eines, der „richtigen“ LERNstrategie und des „richtigen“ LERNverhaltens, das jede/r gezielt lernen und beeinflussen kann.
Dieses durch gezielte LERNtools selbst mehr und mehr zu steuern ist der Inhalt des Workshops.

Was kannst Du nach dem LERNbooster 1 das Du vorher nicht konntest?
Was kannst Du nachdem wir gemeinsam diesen Tag lang Gas gegeben haben?
Du kennst mehr LERNtechniken und kannst diese gezielt für Dich selbst anwenden.
Du weißt welche neuen Wege Dich dabei unterstützen um neue Ergebnisse zu erreichen.
Du hast erste Erfahrungen und Sicherheit damit gesammelt für Deinen persönlichen Alltag.

Inhalt LERNbooster 1:

  1. Wie funktioniert LERNen?
    Was beeinflußt menschliches LERNverhalten?
    Wie speichert unser Gehirn effektiv und immer abrufbare Informationen?
    Was benötigt ein SuperLERNgehirn?
    Wie lerne ich gehirngerecht?
    Was bringt mir dies?
    LERNtypen, und LERNtypenerkennung, Wahrheit und Mythos und was ist nutzbar?
  2. Wie lerne ich bisher? Und was möchte ich anpassen (in welchen Fächern)?
  3. Welche LERNtools benötige ich z.B. für MATHE/ Naturwissenschaften und welche für DEUTSCH/ Sprachen?
  4. Wie agiere ich bei den verschiedenen Anforderungen, wie z.B. meistere ich die unterschiedlichen LERNanforderungen lesen, schreiben, sprechen und sich Dinge/ Vokabeln merken und wie schließe ich etwaige Lücken?
  5. Wie agiere ich bei den verschiedenen Anforderungen, wie z.B. meistere ich die unterschiedlichen LERNanforderungen und wie schließe ich die Lücken, die z.B. da sind in den  Grundrechenarten, Algebra, Geometrie, mathematische Gesetze und weiterführende mathematische Herausforderungen?
  6. Lerntechniken und Merktechniken kennen lernen, abgleichen, prüfen und anwenden.
    „Richtig“, also erfolgsorientiert LERNen
    Gelerntes leicht(er) abrufbereit haben
    Hilfreiche mentale Zustände herbeiführen und nutzen
    Lesen versus Speedreading
    Einfache Tools aus klassischen Elementen des Gedächtnistrainings

Melde Dich gleich an und buche Deinen Erfolgsbooster jetzt!
Oder informiere Dich zuerst persönlich bei mir:
michael@leichterlernen.academy oder +49(0) 173 636 92 67

LERNbooster 2
„Weg mit Aufschieberitis und hinderlichem Verhalten! Unbändige Motivation generieren & effektive Zielplanung und klaren Zielfokus im LERNverhalten einbauen“

Zielgruppe: empfohlen ab Klasse 7 / Alter dementsprechend
Ziel: Um besser zu werden in der Schule und in speziellen Fächer, sich wohler zu fühlen, um hinderliches Verhalten, z.B. Procrastination/ Aufschieberitis aus meinem Leben zu verbannen bedarf es eines, des „richtigen“ mentalen Stratetegiemix und eines neuen LERNverhaltens, das jede/r gezielt lernen und beeinflussen kann.
Dieses durch gezielte Tools selbst mehr und mehr zu steuern ist der Inhalt des Workshops.
Was kannst Du nach dem LERNbooster 2 das Du vorher nicht konntest?
Was kannst Du nachdem wir gemeinsam diesen Tag lang Gas gegeben haben?
Du kennst mehrere Möglichkeiten wie Du Deine Motivation selbst steuern kannst, hinderliches Verhalten über Bord wirfst und kannst diese gezielt für Dich selbst anwenden.
Du weißt welche neuen Wege Dich dabei unterstützen um neue Ergebnisse zu erreichen und hast erste Erfahrungen damit gesammelt für Deinen persönlichen Alltag.

Inhalt LERNbooster 2:

  1. Wie funktioniert Aufschieberitis, hinderliches Verhalten & schlechte Planung?
    Wie nutze ich mein Gehirn effektiv und erreiche selbststeuerbare Motivation?
    Was benötigt mein Gehirn um Ziele zu finden, zu planen und dann auch zu erreichen?
    Wie gehe ich gehirngerecht vor?
    Warum fange ich „immer“ zu spät an?
    Was bringt mir dies?
    Warum soll ich überhaupt in/ für die Schule motiviert/ demotiviert sein?
  2. Frust, Depression, Burn out  weg! Wie geht dies?
  3. Motivationstechniken der Profis kennen lernen, abgleichen, prüfen und anwenden
  4. Motiviert lernen, zuhause und in der Schule
  5. Zum richtigen Zeitpunkt anfangen zu lernen
  6. LERNen richtig zu planen und gekonntes Durchführen der Planung

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Oder informiere Dich zuerst persönlich bei mir:
michael@leichterlernen.academy oder +49(0) 173 636 92 67

 

LERNbooster 3 „Weg mit der Prüfungsangst & anderen (Schul-)Ängsten, Schluss mit Blackout, Blockaden, Versagensängsten & Co. => endlich dauerhafte Sicherheit  gewinnen“

Zielgruppe: empfohlen ab Klasse 7 / Alter dementsprechend
Ziel: Belastungen die sich auch in körperlichem Schmerz, in Bauchschmerz, Kopfschmerz oder Schlafproblemen äußern können, können das Symptom einer langen Reihe von Dingen wie Ängsten und schlechten Gedanken sein. Zum Glück sind die Symptome nicht immer so drastisch und gezielt können wir solchen Herausforderungen entgegentreten und neue Wege finden und gehen, um vielleicht die Prüfungs- und Versagensängste nicht sofort aus dem Weg zu räumen, aber mit neuen Möglichkeiten es sicherlich schaffen viel entspannter und gelassener damit umzugehen und dadurch wieder schneller unsere Batterie aufzuladen und mit positiven Gefühlen aufgetankt den Alltag neu zu meistern. Den LERNprozess bewußt und so positiv wie möglich zu gestalten ist eines der Ziele dieses Workshops. Ein anderes durch einen neuen mentalen Umgang mit alten Herausforderungen und den verschiedenen Lösungstechniken ein Leben ohne Blackout, Blockaden & Co genießen zu  können.

Was kannst Du nach dem LERNbooster 3 das Du vorher nicht konntest?
Was kannst Du nachdem wir gemeinsam diesen Tag lang Gas gegeben haben?
Du kennst mehr Strategien und Techniken gegen negative Herausforderungen und kannst diese gezielt für Dich selbst anwenden.
Du weißt welche neuen Wege Dich dabei unterstützen um neue Ergebnisse zu erreichen und hast erste Erfahrungen damit gesammelt für Deinen persönlichen Alltag.
Du weißt wie Du mehr Sicherheit und Wohlbefinden erzielst.

Inhalt LERNbooster 3:

  1. Wie entsteht Angst?
    Was ist Angst?
    Was passiert im Gehirn und Körper?
    Wie kann ich Angst ohne Medikation steuern?
    Was ist Blackout/ Blockade und Co?
    Wie entstehen Blackout/ Blockaden und Co?
    Was kann ich tun gegen Blackout/ Blockaden und Co?
    Brauche ich Gefühle wie Lampenfieber oder ähnliches und lohnt es sich ohne zu agieren?
  2. Mentale Techniken, wie sie auch im Spitzensport angewandt werden, kennenlernen und anwenden
  3. Tools und Techniken aus dem modernen Coachingbereich, die sich weltweit bewährt haben

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Oder informiere Dich zuerst persönlich bei mir:
michael@leichterlernen.academy oder +49(0) 173 636 92 67

LERNbooster 4 „Meistere Deine Soft Skills, effektive Präsentations- &  Rhetorikskills, gekonnter Einsatz von Stimme und Körpersprache für Schule, Studium und Beruf“

Zielgruppe: empfohlen ab Klasse 8/ Alter dementsprechend
Ziel: In der heutigen Berufswelt hängt der persönliche Erfolg nicht allein von der Fachkompetenz ab, sondern auch immer mehr von der Kommunikationsfähigkeit und Überzeugungskraft des Einzelnen. Und hier spielen die Soft Skills die entscheidende Rolle. Obwohl in der Schulzeit schon ab der Grundschule Präsentationen aller Art auf dem Programm stehen, ist auch hier vor allem der Inhalt der Inhalt. Das „Wie“ wird häufig übergangen und auf später verwiesen. Zusätzlich kommen noch andere Stressfaktoren ins Spiel, seien es im Mittelpunkt zu stehen, auf dem Präsentierteller zu sein oder auch oft quälende Fragen, wie z.B. die Klasse meine Präsentation aufnimmt, etc…. Alle Faktoren halten viele vom Spass, den gekonntes Präsentieren macht, ab. Auch hier gibt es wieder die gute Nachricht, Präsentieren lernen ist leicht und das erlernen entspannt möglich. Laut Studien hängt der Erfolg bei einer persönlichen Performance ja nur zu einem sehr geringen Teil von dem puren Inhalt ab (zumindest spätestens dann im Berufskontext 🙂 ). Der Gesprächspartner nimmt die erfolgreich eingesetzte Stimme und Körpersprache, die persönliche Ausstrahlung subbewußt als überzeugend und sympathisch wahr, sobald sie gezielt eingesetzt werden. Hierbei spielt nicht nur die Körpersprache und Stimme eine entscheidende Rolle, sondern auch angewandte und moderne Rhetorik.

Was kannst Du nach dem LERNbooster 4 das Du vorher nicht konntest?
Was kannst Du nachdem wir gemeinsam diesen Tag lang Gas gegeben haben?
Du kennst mehr Techniken, wie Du Deine Soft Skills gekonnt boostest und kannst diese gezielt für Dich selbst anwenden.
Du weißt welche neuen Wege Dich dabei unterstützen um neue Ergebnisse zu erreichen und hast erste Erfahrungen damit gesammelt für Deinen persönlichen Alltag.
Eine gezieltere Ausstrahlung, ein Mehr an Stimm- und Körpersprachkompetenz sind an Bord, moderne Rhetorikelemente und neue Tools sind nutzbar, um vielleicht ja nach unserem Workshop sogar lampenfieberfrei und sicher positiv(er) Deine zukünftigen Präsentationsherausforderungen souverän zu meistern.

Inhalt LERNbooster 4:

  1. Die Stimme als persönliche Visitenkarte nutzen (Übungen zu Atmung, Lautstärke, Betonung)
  2. Die nonverbale Kommunikation gekonnt als Ergänzung zu der Stimme einsetzen (Praxisübungen zu Gestik, Mimik, Körpersprache und Status)
  3. Präsentation (mehrere spontane Präsentationsübungen über den Tag verteilt)
  4. Authentisch und souverän auftreten – Expertenfeedback
  5. Entspannter Umgang mit Lampenfieber und Redeangst – Tipps und Tricks
  6. Moderne Rhetorik – Dos & Donts

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LERNbooster 5 „Endlich Ziele wirklich erreichen und meiner Stärken bewußt sein/ werden und nutze sie für beste Entscheidungen für Deine optimale Wahl Deiner Zukunft“

Zielgruppe: empfohlen ab Klasse 8/ Alter dementsprechend
Ziel: Nur wer seine Ziele kennt, kann sie erreichen, oder? Eine einfache Wahrheit und dennoch agieren wir Menschen oft anders. Dieser Workshop liefert die Tools, um die eigenen Ziele und Wünsche leichter zu erreichen, nachdem diese erst einmal klar werden/ sind. Um Ziele zu erreichen benötige ich aber noch etwas anderes, die Fähigkeit meine Stärken zu erkennen und dann auch genau damit zu punkten. Zusätzlich stehen der Zielerreichung häufig alte Verhaltensmuster im Weg, die erst einmal erkannt, dann geprüft werden dürfen und am Ende entweder optimiert werden dürfen oder angepasst und anders justiert, in die Veränderung geführt werden dürfen, Dich Dich dahin bringt, wohin Du willst. Dies hat auch mit menschlichen Werten, Glaubensätzen und Motiven zu tun, die wir gemeinsam anschauen und dementsprechend in Dein Wunschbild einordnen helfen. Zusätzlich gibt es die Verhaltensmuster, die sogenannten Metaprogramme, die unser Tun unterbewußt steuern. Auch diese gilt es zu erkennen und im Blick zu haben für erfolgreiche Zielerreichung. Denn jede Stärke ist ein subbewußtes Verhalten, so wie auch die weniger größen Stärken ein erlerntes Verhalten darstellen. Der Umgang hiermit steht bei diesem Workshop nicht im Vordergrund und dennoch sei gesagt, wenn das persönliche Ziel klar ist, ist nahezu alles mach- und erreichbar.

Was kannst Du nach dem LERNbooster 5 das Du vorher nicht konntest?
Was kannst Du nachdem wir gemeinsam diesen Tag lang Gas gegeben haben?
Du kennst mehr Techniken, wie Du Deine Ziele findest, planst und erreichst und weißt was Dich motiviert/ demotiviert aufgrund Deiner individuellen Werte. Du weißt wie Du Deine Zukunftspläne gekonnt boostest und kannst die Umsetzung gezielt für Dich selbst anwenden.

Inhalt LERNbooster 5:

  1. Wie finde ich, wie plane ich und wie erreiche ich meine individuellen Ziele?Warum bin ich besser in X
    Warum bin ich nicht so gut in Y
    Welche Wahl für die Zukunft ist für mich am besten, aufgrund meiner persönlichen Merkmale?
    Wie geht’s weiter nach der Schule?
    Was mache ich am besten und warum?
  2. Welche Motive treiben mich an, welche halten mich ab?
  3. Welche Werte helfen mir, welche halten mich zurück? Und will ich dies?
  4. Zielplanung und Berufs-/ Studien-/ Zukunftswahl aufgrund meiner eigenen Verhaltensmuster
  5. Mentale Tools zur effektiven Zielerreichung

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